3月15日，北京大學(xué)成立碳中和研究院，將圍繞氣候治理政策體系構(gòu)建、降碳與污染治理、能源與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略需求，建立智庫(kù)平臺(tái)，開展氣候變化與碳循環(huán)、零排負(fù)排關(guān)鍵技術(shù)等研究。該院博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)正在籌建，將培養(yǎng)理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科交叉人才。

 

依托文理農(nóng)工醫(yī)多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)和對(duì)外交流的國(guó)際化優(yōu)勢(shì)，北大碳中和研究院成立，致力于在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際合作等方面取得創(chuàng)新成果。作為北大重點(diǎn)布局建設(shè)的四大交叉平臺(tái)之一，碳中和研究院將圍繞氣候治理政策體系構(gòu)建、降碳與污染治理、能源與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型等國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略需求，建立數(shù)據(jù)庫(kù)與模型模擬平臺(tái)、產(chǎn)學(xué)研融合交叉平臺(tái)和碳中和智庫(kù)平臺(tái)，打造“雙碳”創(chuàng)新研究高地，推進(jìn)“雙碳”高層次人才培養(yǎng)，形成國(guó)家“雙碳”決策思想庫(kù)和國(guó)際碳中和學(xué)術(shù)交流中心，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供科技支撐和決策支撐。

 

在北京2022冬奧會(huì)上，國(guó)家速滑館利用了北大二氧化碳冷熱一體化系統(tǒng)，背后是該校自主研發(fā)的零排負(fù)排關(guān)鍵技術(shù)。北大碳中和研究院表示，這是該校圍繞減排增匯目標(biāo)在降碳技術(shù)領(lǐng)域開展的技術(shù)攻關(guān)。未來(lái)，將在此前科研基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展氣候變化與碳循環(huán)、碳中和與氣候環(huán)境協(xié)同效應(yīng)、能源系統(tǒng)工程、經(jīng)濟(jì)政策與管理、氣候立法與全球氣候治理等研究，合力攻關(guān)解決國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略需求中的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)難題。

 

目前，該院正在籌建碳達(dá)峰碳中和交叉學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，將圍繞氣候變化與生態(tài)環(huán)境、“雙碳”關(guān)鍵技術(shù)與能源轉(zhuǎn)型、“雙碳”與全球治理和“雙碳”經(jīng)濟(jì)政策等四個(gè)方向，設(shè)置理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)四個(gè)學(xué)位。該院將為學(xué)生提供個(gè)性化教育培養(yǎng)方案、跨學(xué)科的課程體系和多元化的國(guó)際培養(yǎng)模式，建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的“雙碳”人才培養(yǎng)體系；配備強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，以專職教師與兼職教師相結(jié)合的方式開展科學(xué)研究與人才培養(yǎng)。目前，該院擁有雙聘教師93人，匯聚環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、物理學(xué)院、城市與環(huán)境學(xué)院、能源研究院等21個(gè)院系和研究院的骨干教師，其中包含8名中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士。

 

2020年我國(guó)承諾，將力爭(zhēng)在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。面向國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略需求，高校紛紛成立碳中和學(xué)院及研究院。2021年9月，清華大學(xué)成立碳中和研究院，對(duì)接各地低碳發(fā)展與企業(yè)轉(zhuǎn)型需求，促進(jìn)綠色低碳科技成果轉(zhuǎn)化。同月，中國(guó)石油大學(xué)（北京）重質(zhì)油國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室碳中和聯(lián)合研究院揭牌，致力于推進(jìn)石油化工、清潔油品生產(chǎn)、新能源、新材料、儲(chǔ)能儲(chǔ)氫等領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)。北京工業(yè)大學(xué)碳中和未來(lái)技術(shù)學(xué)院今年起招收本科生以及氫能領(lǐng)域碩博研究生，探索“本碩博”貫通培養(yǎng)的新模式。