近日，生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心(以下簡稱“宣教中心”)在北京舉辦“榮譽(yù)激勵(lì)推動(dòng)公民低碳行為研究”開題會(huì)，多位專家探討如何有力促進(jìn)低碳行為，營造崇尚低碳生活的良好社會(huì)氛圍。 本+文+內(nèi)/容/來/自:中-國-碳-排-放（交—易^網(wǎng)-tan pai fang . com

　　生態(tài)環(huán)境部宣教中心黨委書記、主任田成川，自然資源保護(hù)協(xié)會(huì)北京代表處首席代表張潔清出席會(huì)議，來自地方政府部門、國企和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的多位專家參會(huì)交流。公民低碳行為榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制研究項(xiàng)目是宣教中心與自然資源保護(hù)協(xié)會(huì)共同發(fā)起，目標(biāo)是在“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)下探討公民對(duì)低碳減排的貢獻(xiàn)，以及對(duì)公民低碳行為有助推力的激勵(lì)機(jī)制和手段。 本*文`內(nèi)/容/來/自:中-國-碳^排-放“交|易^網(wǎng)-tan pai fang . c o m

　　田成川在致辭中指出，在“雙碳”目標(biāo)背景下，消費(fèi)端的低碳減排意識(shí)將推動(dòng)生產(chǎn)端的低碳減排行為。從個(gè)人減碳行為來講，需要通過社會(huì)榮譽(yù)激勵(lì)，助推內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)體消費(fèi)行為改變。宣教中心已經(jīng)通過“捐步減碳”等項(xiàng)目進(jìn)行了相應(yīng)領(lǐng)域的有益探索。 本%文$內(nèi)-容-來-自；中_國_碳|排 放_(tái)交-易^網(wǎng)^t an pa i fang . c om

　　張潔清在發(fā)言中指出，個(gè)人消費(fèi)行為對(duì)未來實(shí)現(xiàn)碳中和具有關(guān)鍵作用。常用來推動(dòng)個(gè)人踐行低碳的方式包括宣傳教育和經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，但都存在一定局限。調(diào)查顯示，綠色低碳意識(shí)逐年提升，但實(shí)際行動(dòng)變化不大。經(jīng)濟(jì)利益能夠?qū)σ徊糠秩后w發(fā)揮激勵(lì)作用，但僅靠財(cái)政資金無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)。為了探索推動(dòng)個(gè)人踐行低碳的更多方式，自然資源保護(hù)協(xié)會(huì)與宣教中心合作，研究基于榮譽(yù)的激勵(lì)機(jī)制，通過激發(fā)內(nèi)驅(qū)力促進(jìn)低碳行動(dòng)，營造崇尚低碳生活的良好氛圍。 禸*嫆唻@洎：狆國湠棑倣茭昜蛧 τāńｐāīｆāńɡ.ｃōｍ

　　在主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，商道縱橫零碳倡議項(xiàng)目首席顧問曹原作了題為“構(gòu)建榮譽(yù)激勵(lì)體系，推動(dòng)低碳行為規(guī)模化”的報(bào)告；可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊社長兼主編于志宏作了題為“整合企業(yè)力量，推動(dòng)低碳消費(fèi)與創(chuàng)新”的報(bào)告。

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　　自然資源保護(hù)協(xié)會(huì)北京代表處城市項(xiàng)目主任潘支明主持了圓桌討論。北京市交通委員會(huì)宣傳處副處長崔新軍、上海市節(jié)能減排中心綠色低碳發(fā)展部主任金穎、國網(wǎng)新能源碳中和創(chuàng)新中心執(zhí)行副主任王函韻、廣州碳排放權(quán)交易中心副總經(jīng)理李原、滴滴發(fā)展研究院副院長李萌、騰訊碳中和實(shí)驗(yàn)室高級(jí)項(xiàng)目總監(jiān)蔣文彬、螞蟻森林可持續(xù)綠色公益部總監(jiān)王小穎分別從城市、行業(yè)和平臺(tái)出發(fā)，分享了公民低碳減排方面的探索經(jīng)驗(yàn)和遇到的實(shí)際困難，探討了經(jīng)濟(jì)激勵(lì)與榮譽(yù)激勵(lì)的實(shí)施成效，提出了榮譽(yù)激勵(lì)的情緒價(jià)值、邊際效應(yīng)、成本投入、標(biāo)準(zhǔn)差異等有啟發(fā)性的意見建議。 禸*嫆唻@洎：狆國湠棑倣茭昜蛧 τāńｐāīｆāńɡ.ｃōｍ

　　田成川在總結(jié)時(shí)提出，公民低碳行為的激勵(lì)方式主要分為三個(gè)層面，第一個(gè)層面是物質(zhì)激勵(lì)，第二個(gè)層面是榮譽(yù)激勵(lì)，第三個(gè)層面自我激勵(lì)，自發(fā)踐行低碳生活。要做好公民低碳行為激勵(lì)，需要綜合多種機(jī)制、多種方法、多種目標(biāo)，建設(shè)立體多元的激勵(lì)體系。接下來宣教中心將聯(lián)合相關(guān)各方，研究探索公民低碳生活的激勵(lì)方式，寓教育于傳播，深化公眾低碳生活認(rèn)知，助力國家“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。(完)

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