“雙碳”發(fā)展涉及多個自然學科和社會學科，相對于已經(jīng)有一定發(fā)展基礎(chǔ)的歐美國家來說，我國“雙碳”工作涉及的環(huán)節(jié)更多、時間更近、任務更重。因此，更需要一大批具備高素質(zhì)、高水平的人才來支撐。

 

　　我國“雙碳”人才的缺口較大。領(lǐng)英全球發(fā)布的《2022年全球綠色技能報告》(以下簡稱《報告》)指出，綠色人才在全球勞動力占比正逐漸上升，由2015年的9.6%上升到2021年的13.3%，其增長率高達38.5%。中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會公布的一組數(shù)據(jù)顯示，“十四五”期間，中國需要的“雙碳”人才在55萬—100萬名左右。而目前的相關(guān)從業(yè)者僅為10萬名左右，存在較大的人才缺口。

 

　　人才培養(yǎng)需要一定周期，我國2021年起增加的“雙碳”人才需求遇到了供應瓶頸。為著眼“雙碳”人才培養(yǎng)，新的頂層設(shè)計也已全面展開。

 

　　2021年10月24日，國務院發(fā)布《關(guān)于完整準確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》，提到培育一批節(jié)能降碳和新能源技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)國家重點實驗室、國家技術(shù)創(chuàng)新中心、重大科技創(chuàng)新平臺。建設(shè)碳達峰、碳中和人才體系，鼓勵高等學校增設(shè)碳達峰、碳中和相關(guān)學科專業(yè)。

 

　　2021年10月26日，國務院印發(fā)《2030年前碳達峰行動方案》，指出應創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鼓勵高等學校加快新能源、儲能、氫能、碳減排、碳匯、碳排放權(quán)交易等學科建設(shè)和人才培養(yǎng)，建設(shè)一批綠色低碳領(lǐng)域未來技術(shù)學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和示范性能源學院。

 

　　2022年4月29日，教育部印發(fā)《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》，以推進高校碳中和的緊缺人才培養(yǎng)，并提高“雙碳”相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

 

　　2022年9月27日，人社部公布新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，其中，新增的綠色職業(yè)就有134個，約占職業(yè)總數(shù)的8%，碳排放管理員、碳匯交易師等均為新增收錄的職業(yè)。

 

　　從近兩年公布的政策文件中不難看出，國家將強化高校“雙碳”學科能力建設(shè)，加快培養(yǎng)低碳行業(yè)人才，為我國低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展和碳中和目標的實現(xiàn)提供人才保障和專業(yè)支撐。

 

　　“雙碳”專業(yè)的就業(yè)前景如何?從求職網(wǎng)站公布的兩份報告中可得出答案。獵聘網(wǎng)此前發(fā)布的《2022Q1中高端人才就業(yè)趨勢大數(shù)據(jù)報告》顯示，2022年第一季度的熱門細分領(lǐng)域中，新發(fā)職位增長最多的是碳中和領(lǐng)域，同比增長408.26%。同時，求職招聘社區(qū)發(fā)布的《搶灘數(shù)字時代：人才遷徙報告2023》數(shù)據(jù)顯示，2022年企業(yè)招聘總職位量同比減少21.67%，但碳中和行業(yè)職位量擴張態(tài)勢明顯，增長了296.9%。