雙碳知識進(jìn)課堂 環(huán)保觀念入人心
二氧化碳是從哪兒來的?我們?yōu)槭裁匆x擇公共交通工具出行?垃圾分類對保護(hù)環(huán)境有什么好處?……從身邊的生活小例子了解“雙碳”以及“雙碳”目標(biāo)背后的意義,康巴什區(qū)讓更多孩子通過快樂閱讀和豐富多彩的活動在點滴間為“雙碳”貢獻(xiàn)積極力量。
據(jù)了解,康巴什區(qū)在全區(qū)教體系統(tǒng)推出“‘雙碳’閱讀行動”,全面推進(jìn)“雙碳”科普進(jìn)學(xué)校,向教師、學(xué)生、家長普及“雙碳”知識,教師為學(xué)生和家長推薦“雙碳”主題的書籍畫冊閱讀,校園的讀書角、廊道、功能室和圖書館內(nèi)陳列“雙碳”主題相關(guān)的書籍、畫冊、繪本等。通過廣泛閱讀和讀書交流提升學(xué)生對“雙碳”知識的認(rèn)知水平并成為理念的積極倡導(dǎo)者。學(xué)校還通過帶動家長參與“雙碳”知識的閱讀和踐行中,讓家長成為孩子的榜樣和行動的引領(lǐng)者,讓“環(huán)保教育進(jìn)學(xué)校,環(huán)保意識進(jìn)家庭,環(huán)保行動進(jìn)社會”。
同時,康巴什區(qū)各學(xué)校以課程為載體,加強(qiáng)以“低碳環(huán)保”為主題的課程開發(fā),在“兒童劇、課本劇、社團(tuán)課、文化節(jié)、科技節(jié)”等主題活動中融入綠色環(huán)保教育。通過手繪、漫畫、插畫、平面設(shè)計、攝影、拼貼等多種形式進(jìn)行“綠色微創(chuàng)意”實踐活動,掃地機(jī)器人、智能購物袋、環(huán)保布袋、新型垃圾車等一系列作品亮相展示,學(xué)生們走上講臺,用自己的作品和設(shè)計理念,宣傳倡導(dǎo)人們增強(qiáng)環(huán)保意識,自覺踐行低碳。
混放是垃圾,分類是資源??蛋褪矃^(qū)各學(xué)校開展“垃圾分類進(jìn)課堂”活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解各類垃圾的“收集、運輸、處理”等環(huán)節(jié)碳的排放量,并開展垃圾分類探究實踐等活動,使垃圾分類逐漸成為學(xué)生的自覺和習(xí)慣性行為。同時開展“變廢為寶-分類垃圾制作精美工藝品”比賽及展示活動,號召學(xué)生們節(jié)約資源,激發(fā)學(xué)生掌握環(huán)保知識的興趣,提高動手動腦能力。
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