日前，福建省教育廳出臺《福建省綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》，要求各地各校把綠色低碳發(fā)展理念全面融入國民教育體系各層次、各領(lǐng)域，在學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念。

 

福建提出，鼓勵和指導(dǎo)地方課程教材修訂以及校本課程研發(fā)，支持高校編寫一批碳達峰碳中和領(lǐng)域精品教材。把碳達峰碳中和最新知識、綠色低碳發(fā)展最新要求、教育領(lǐng)域職責(zé)與使命等納入師范生課程體系和校長培訓(xùn)等教師培訓(xùn)課程體系，推動教師隊伍率先樹立綠色低碳理念，提升傳播綠色低碳知識的能力。把黨中央關(guān)于碳達峰碳中和的決策部署納入高校思政工作體系。發(fā)揮課堂主渠道作用，結(jié)合思政課程和課程思政建設(shè)行動，將綠色低碳發(fā)展有關(guān)內(nèi)容有機融入高校思想政治理論課。鼓勵校企聯(lián)合開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，組建碳達峰碳中和產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟。發(fā)揮省級中小學(xué)研學(xué)實踐基地、勞動教育實踐基地作用，持續(xù)開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等課內(nèi)外生活實踐活動。

 

福建明確，支持高校碳達峰碳中和科研攻關(guān)，加強碳達峰碳中和相關(guān)領(lǐng)域重點實驗室、工程研究中心等高水平科技創(chuàng)新平臺培育和建設(shè)，引導(dǎo)高校發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，組織專業(yè)力量，圍繞碳達峰碳中和開展前沿理論和政策研究。積極開展綠色學(xué)校、節(jié)水型高校等創(chuàng)建活動，引導(dǎo)校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設(shè)計、建造，提升學(xué)校新建建筑節(jié)能水平，鼓勵采用屋頂綠化、垂直綠化、增加自然景觀水體等綠化手段，增加校園自然碳匯面積。