社會(huì)服務(wù)是高校的活力之源。助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，就要深刻認(rèn)識(shí)到，碳達(dá)峰碳中和絕不僅僅是簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)問(wèn)題，更是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的綜合性系統(tǒng)性經(jīng)濟(jì)社會(huì)工程，需要充分利用好高校的人才、學(xué)科、智力等優(yōu)質(zhì)資源，積極面向社會(huì)構(gòu)建服務(wù)“雙碳”戰(zhàn)略的創(chuàng)新實(shí)踐體系，打造高校服務(wù)國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略的示范和標(biāo)桿。第一，拓展新時(shí)代校企、校地合作新局面，扎實(shí)推進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研用”多位一體合作體系建設(shè)，以共建技術(shù)研發(fā)中心、產(chǎn)業(yè)研究院、中試基地、產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)等方式，加快科技成果轉(zhuǎn)化，加速成果應(yīng)用實(shí)施，主動(dòng)融入各級(jí)各類(lèi)碳中和示范工程建設(shè)項(xiàng)目，并在此過(guò)程中不斷提高技術(shù)創(chuàng)新水平，力促?lài)?guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)。第二，遵循“國(guó)家急需、特色鮮明、制度創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展”原則，廣泛開(kāi)展與政府、相關(guān)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)際各方的協(xié)同合作，持續(xù)加強(qiáng)碳中和戰(zhàn)略研究，打造新型高端智庫(kù)，不斷發(fā)出有引領(lǐng)力、影響力的高校聲音，更好地推進(jìn)碳中和理念傳播，為“雙碳”戰(zhàn)略實(shí)施提供決策支撐。第三，通過(guò)體系化構(gòu)建“雙碳課程”和“課程雙碳”以及廣泛的科普宣傳、實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)，推動(dòng)“雙碳”理念進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，大力弘揚(yáng)綠色低碳文化，將碳達(dá)峰碳中和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為全體師生的思想共識(shí)，引導(dǎo)師生做綠色低碳生活的踐行者、綠色低碳技術(shù)的創(chuàng)新者。第四，結(jié)合高校實(shí)際，積極推進(jìn)低碳技術(shù)運(yùn)用，強(qiáng)化節(jié)能增效改進(jìn)，提升綠植景觀覆蓋，加快建設(shè)智慧低碳或零碳校園，以身示范率先實(shí)現(xiàn)校園碳中和目標(biāo)，形成可持續(xù)發(fā)展的濃厚氛圍，成為引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展的領(lǐng)跑者和先鋒隊(duì)。